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    選擇一所學校
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    貴陽市“十二五”中小學市級骨干教師選拔認定工作的通知

    作者: ???? 發表時間: 10/21/2014 16:57

    各區(市、縣)教育局,市直屬學校,師大附中,省實驗中學,貴大附中,北京161中學貴陽分校

    為實現《貴陽市2011—2020年教育改革和發展規劃》中關于建設高素質專業化教師隊伍的戰略目標,根據貴陽市教育發展大會及深入實施“教育立市”戰略的要求,為建立一支師德高尚、業務精湛、結構合理的教師隊伍,充分發揮骨干教師示范、引領、輻射和帶動作用,促進全市教師隊伍整體水平的提高,現就我市“十二五”期間第三批中小學市級骨干教師選拔工作通知如下:

    一、指導思想

    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,辦好人民滿意的教育,深入實施“教育立市”戰略,全面深化教育領域的綜合改革,始終把教育擺在優先發展的戰略地位,依靠教育努力打造貴陽發展升級版。

    二、選拔認定原則

    中小學市級骨干教師原則上從區(縣)級骨干教師中選拔,按照公開、公平、公正的原則開展評選認定工作。市級骨干教師選拔要做到合理分配,兼顧不同類型的學校、不同學段和不同學科,同等條件下,我市“三名工程”工作室成員優先考慮。按照“傾斜農村”的要求,在同等條件下農村學校(指非縣政府所在地的學校)教師優先,對農村學校教師在專業技術職務、論文等要求上可適當放寬。各地推薦上報的市級骨干教師中,農村學校教師的比例應不低于30%。

    三、選拔認定對象

    全市各級各類(含民辦)中小學、特殊教育學校、中等職業學校、校外培訓機構(教師培訓機構、青少年宮等)的在職在崗專任教師?,F任國家級或省級骨干教師、市級骨干教師、特級教師不參與評選。

    四、名額分配

    全市“十二五”第三批中小學市級骨干教師擬選拔300名,各地、校按1:1.1的比例推薦上報。名額分配參照各區(市、縣)教師人數、特級教師及省級骨干教師人數,以及以往各地中小學市級骨干教師培訓選拔完成情況等因素進行。名額分配表見附件1。

    五、選拔認定條件

    (一)基本條件

    1.熱愛黨的教育事業,認真貫徹執行黨的教育方針和政策,踐行“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”和“貴州教師自律歌”,師德高尚、為人師表、教書育人。嚴謹篤學、精通業務,教育理念先進、教學特色鮮明,在教育教學中能全面貫徹落實新課改要求。關愛學生,尊重學生身心發展規律,注重培養學生的創新精神和實踐能力。模范履行教師職責,在學生、家長、教師中評價優秀。對違反規定進行有償補課、體罰學生及其他有損教師聲譽等行為并查實的,實行一票否決。

    2.取得相應層次教師資格證,職業學校專業教師應為“雙師型”教師,普通話水平達到規定等級。

    3.小學教師應具備大專及以上學歷;初中、高中教師應具備本科及以上學歷。男教師年齡在50歲以下,女教師在45歲以下。

    4.專業技術職務,中學教師為中學高級,小學教師為原小教高級、中小學一級(農村學校中小學教師可放寬到中學一級、小學一級),從事本學科教學工作5年以上。教學滿工作量,按時完成學校安排的教學工作。年度考核為稱職以上。

    5.2011年以來參加過市級及以上專業培訓(含集中和遠程)。教研員參評,必須有近五年在縣級及以上教師培訓講課經歷。

    (二)專業條件

    1.對任教學科具有系統、扎實的理論基礎和較高的知識水平,有較豐富的教育教學實踐經驗,長期在教學一線工作。教學業績顯著,形成一定的教學特色,教學效果優良,參照《貴州省中小學教師教學質量評估指標體系》(附件2),教學評價積分應達85分及以上。

    2.具有較豐富的學生管理工作經驗,根據所教學段學生的思想實際和年齡特征,能有效進行思想道德教育,積極引導學生健康成長,比較出色地完成班主任、輔導員等工作任務,教書育人成果比較突出。(須附本人的經驗介紹材料,提供學校出具的班主任等工作出色的證明,或本人此類工作獲得過學校及以上表彰獎勵的證書);或在培養學生創新能力、發展學生智力、指導優秀學生以及輔導學困生等方面具有較豐富的經驗和突出的教育實績(須附經驗總結、個案材料或其他輔導、培養學生實績方面的材料等),職業學校教師指導學生在省級及以上技能大賽、創新大賽等各類比賽中獲得表彰獎勵的證書。

    3.近五年來,在有關教學評比活動中,獲縣級及以上表彰獎勵(市直屬學校為校級及以上表彰獎勵),并提供相應印證材料。(組織校際教學評比活動確有困難的農村學校,可提供校內教學評比活動資料;教研員須提供對中小學教師教育教學工作有實際的應用價值和較好指導工作的佐證材料,且組織教研活動每年不少于6次)

    4.受到過縣級及以上教育部門或政府表彰(包括“優秀教師”、“模范教師”、“優秀班主任”、“優秀教育工作者”、“師德標兵”榮譽稱號等),或獲得過縣級及以上教育部門授予的“教學能手”、“教壇新秀”,“骨干教師”、“學科帶頭人”稱號以及教學大獎賽等級獎項等反映其教學能力出色的各種榮譽(須附相關的榮譽證書或表彰文件)。農村學校教師可放寬到受到過鄉級表彰。

    5.具備較強的教育教學研究能力。積極開展教育教學研究活動,對本學科的教育教學有獨到的見解,在校本研訓中起積極推動、骨干示范作用。近五年主持或參與校級及以上科研課題研究,或近五年在有關專業雜志、報刊上發表過論文或文章,或論文獲市級三等獎或縣級二等獎及以上獎勵。

    6.教學示范及帶動作用明顯。認真實施素質教育,深入推進課堂教學改革,切實減輕學生課業負擔;熱情關心青年教師成長,發揮傳、幫、帶作用,近五年指導2名及以上青年教師,并由學校出具所帶青年教師業績的證明材料。

    (三)對于年齡、教齡和職稱不符合基本條件的,但同時具備以下2項及以上條件者,可破格推薦

    1.在教育教學工作中做出突出成績,獲?。ú浚┘壀剟罨驑s譽稱號。

    2. 教學能力強,教學效果好,教學質量高,指導至少1名學生在國家級比賽、競賽中獲得第三名及以上或三等獎以上的,或在省級比賽、競賽中第二名及以上或二等獎以上的,或市級比賽、競賽中第一名或一等獎的。

    3.教育科研能力強,獲省級優秀教學成果獎、教育科研、教改實驗優秀成果一等獎(證書獲得者);或?。ú浚┘壱陨峡萍歼M步獎、優秀社科成果獎一等獎(證書獲得者);或參加教育行政部門組織的優質課競賽、職業技能比賽獲國家級三等獎、省級一等獎以上。

    六、推薦選拔程序

    中小學市級骨干教師的評選認定工作,要形成“校、縣、市三級聯動機制”對申報對象進行考核,由申報對象任職學校、各區(市、縣)教育局負責進行考評推薦,市教育局復核認定??己藘热輦戎毓歉山處煹膸煹滦摒B、教育教學能力、骨干教師作用發揮等方面,尤其是課堂教學基本功的考查,要客觀、真實反映骨干教師的工作實績,不弄虛作假。具體推薦選拔程序如下:

    (一)個人提出申請,單位民主推薦

    各區(市、縣)教育局、各學校要做好宣傳動員工作,采取個人自薦、組織推薦相結合的方式提出初步人選,所在學校進行全面考查、公示。達到選拔認定條件的教師由本人自愿填寫《貴陽市中小學市級骨干教師推薦表》(以下簡稱《推薦表》,見附件4)一式三份,并附相關證明材料向所在單位提出書面申請,單位初審同意后將推薦人選的名單及基本情況在本校內張榜公示,經公示(不少于3天)無異議后,上報區(市、縣)教育局。

    (二)區(市、縣)教育局考評推薦

    各區(市、縣)教育局要成立骨干教師評選委員會和考評小組,并制定評選工作方案,對區域內的骨干教師推薦人選各環節的考核和評議,包括對推薦的骨干教師人選資格審核、實際教學能力考核(現場上課、說課)、專家評議及征求教職工意見等。對推薦的骨干教師實際教學能力考核(現場上課、說課),可參照《貴陽市中小學市級骨干課堂教學評審表》(附件5)進行。

    各區(市、縣)教育局按照分配的名額確定推薦人選后,須經公示(不少于3天)無異議后,填報《貴陽市中小學市級骨干教師統計表》(以下簡稱《統計表》,見附件6),連同推薦人選評審材料報貴陽市教育局審定。

    市直屬學校、師大附中、省實驗中學、貴大附中、北京161中學貴陽分校也要成立骨干教師評選考評小組,負責對本校申報的骨干教師進行嚴格、認真的考核,推薦人選經學校公示無異議后(不少于3天),連同推薦人選評審材料(要包含其具有代表性的現場上課、說課的錄像光碟以供考評)直接報貴陽市教育局審定。

    各區(市、縣)教育局、市直屬學校、師大附中、省實驗中學、貴大附中及北京161中學貴陽分校的評選工作方案,要于10月23日前上報至貴陽市中小學教師學習與資源中心(貴陽電大)郵箱(gy5512619@163.com)。

    (三)市教育局復核認定

    市教育局成立貴陽市“十二五”市級骨干教師評選工作領導小組,領導小組下設辦公室,辦公室設在市教育局師范處,具體負責此項工作的組織和具體實施,將組織專家組對各區(市、縣)及市直屬學校等的推薦人選材料進行復核認定。認定結果由市教育局黨委審定后,在貴陽教育信息網上公示7天,無異議后予以認定為中小學市級骨干教師并頒發證書。本次評選的中小學市級骨干教師任期五年,五年后經考核合格可連選連任。

    七、選拔工作要求

    (一)加大宣傳力度。各區(市、縣)教育局、各單位(學校)要層層宣傳發動,組織廣大教師認真學習骨干教師選拔的有關文件。要通過有效的方式,將骨干教師選拔認定的條件、程序以及推薦人選進行公示,增強透明度,接受教職工和社會各界的監督,確??荚u推薦工作公開、公平、公正。

    (二)認真組織選拔。各區(市、縣)教育局和推薦單位要認真做好骨干教師的評選推薦、考察、考評工作,要堅持條件和標準,確保質量,寧缺毋濫。

    (三)堅持評審原則。推薦和考評認定過程中,要按照選拔評選原則,同時兼顧區域、學科和民辦學校(對民辦學校要一視同仁,把符合條件的優秀教師推薦上報),真正把優秀的中青年教師選拔到骨干教師隊伍中來。

    八、報送材料及要求

    (一)個人材料

        推薦對象要按照《貴陽市中小學市級骨干教師推薦報送材料清單》的要求(見附件4),規范整理材料,嚴禁弄虛作假、欺騙組織,復印件須由區(縣、市)教育局蓋章確認。

    (二)各區(市、縣)教育局及市直屬學校上報材料

    1.各區(市、縣)教育局及市直屬學?!督y計表》一份,同時表格按要求報送excel形式的電子版。

    2. 各區(市、縣)教育局及市直屬學校評審報告(須說明評審過程及公示等情況)一份。

    3.考評對象《推薦表》一式三份及個人佐證材料。

    (三)請各區(市、縣)和市直屬學校(單位)按學段分別將相關材料打包,于11月10日前報送到貴陽市中小學教師學習與資源中心(貴陽電大),逾期不再受理。

    中小學市級骨干教師隊伍是我市特級教師、中小學省級骨干教師和教育名師的后備力量。建設中小學市級骨干教師隊伍是加強我市中小學教師隊伍建設的重要舉措,是促進我市教師教育發展的有力措施,各區(市、縣)要高度重視此項工作,切實抓好中小學市級骨干教師的選拔和推薦工作,做到公平、公正、公開,確保我市教師教育工作的健康可持續發展。

     

    附件:1.貴陽市“十二五”第三批中小學市級骨干教師推薦名額分配表 2.貴州省中小學教師教學質量評估指標體系 3.貴陽市中小學市級骨干教師推薦表 4.貴陽市中小學市級骨干教師推薦報送材料清單 5.貴陽市中小學市級骨干課堂教學評審表 6.貴陽市中小學市級骨干教師推薦人員名單統計表

     

     

     

    貴陽市教育局

    2014年10月20日

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